Valencianada17

La #VLCda17 és una proposta de geolocalització del patrimoni cultural de les nostres ciutats. És a dir, és un projecte que promou la creació d'activitats en l'àmbit educatiu per tal de fomentar la creativitat, el potencial del talent humà i la millora de les tasques cooperatives al temps que es promou la mobilitat sostenible amb el transport públic en les ciutats.

Objectius específics:

• Aprendre a utilitzar ferramentes de geolocalització.
• Potenciar l’ús del mòbil com a eina d’aprenentatge.
• Aprendre a utilitzar aplicacions educatives que permeten l’alumnat el desplaçament i el coneixement de la ciutat de València.
• Aprendre a utilitzar aplicacions educatives que permeten fer qüestionaris a l’alumnat.
• Potenciar la viquipèdia com a ferramenta de consulta i de generació de continguts.
• Potenciar el treball en xarxa dels centres educatius participants.

Continguts:

• Preparació de la documentació necessària per a l’activitat.
• Geolocalització i aplicacions.
• El mòbil com a eina educativa (Googlemaps; Socrative; Codis QR; Instagram; etc.)
• Itineraris temàtics.
• Punts d’interés de la ciutat de València
• Elaboració d’itineraris temàtics
• Elaboració de qüestionaris a través de mòbil.
• Generació de continguts en la Viquipèdia.

Hashtags:

• #VLCda17
• #WMCP17
• #VLCda17iesivillena
• #VLCda17EMT#VLCda17eibonagent
• #VLCda17anecdota 
• #VLCda17canço
• #VLCda17llotja /#VLCda17ausiasmarch /#VLCda17moriscos /#VLCda17inquisicio

Enllaços d'interés per al seguiment de l'activitat:

• Tasques i apps de la valencianada17
• #WMCProject i #VLCda17
• AR Realitat augmentada.
• El Twitter del centre @iesivillena 

Valencianada16

#VLCda16
Aquest és el hashtag general de la valencianada16 per a aquelles persones que vullgau fer un seguiment per les xarxes d'aquesta activitat cultural.

#VLCda16iesivillena

A partir dels hastags:

- IES Isabel de Villena (València).
-

Geolocalització i m-learning

El nostre centre participarà a la #VLCda16 o Valencianada 2016 per segon any.

La #VLCda16 és una activitat multidisciplinar dirigida preferentment a alumnes de 2n cicle de secundària i batxillerat en la que els alumnes, en grups reduïts, han de localitzar, mitjançant els seus dispositius mòbils i l’ús de determinades aplicacions, diversos punts d’interés social, literari, científic, artístic, històric… de la ciutat de València. 

Simultàniament, han de respondre qüestions relacionades amb els llocs que visiten i fer-ne difusió a través de diverses xarxes socials. Un dels resultats serà un mapa col·laboratiu de la ciutat de València, amb imatges de tots els llocs visitats.

Aquesta activitat està inclosa en el #WMCProject amb altres ciutats del món.

Exemple de codi QR de la geolocalització al googlemaps:



Exemple de codi QR de l'enllaç a la viquipèdia:


Model de targetons amb els que treballarem:

WEBGRAFIA:
- Curs de formació del professorat per participar-hi.
- El hastag del nostre centre per seguir l'activitat en Instagram: #VLCda16iesivillena
- Els hastags del projecte: #VLCda16 i #WMCP16
- El Twitter del centre per si voleu seguir l'activitat en aquesta xarxa social @iesivillena

L'IES Isabel de Villena participa a la Valencianada 15

Professors preparant amb molta estima la #VLCda15 "Què no faríem pel nostre alumnat?"

Després de tot un curs de treball, el dia 4 de març es va realitzar, creiem que amb un gran èxit, la Valencianada.

Diversos mitjans de comunicació, tant digitals com en paper, se n'han fet ressò:

Valencia noticias (amb error anecdòtic al titular): Cerca de 88 alumnos de toda la Comunidad se encuentran en la Valencianada 2015.
El País: 800 estudiantes desentrañan la ciudad con sus móviles.
El Punt-Avui: Èxit de participació a la «Valencianada».
La Veu del País Valencià: Prop d'un miler alumnes participen aquest dimecres en la Valenciada.
I especialment Levante-EMV, que a més de publicar la notícia envia un equip de televisió (des d'aquest mateix enllaç es pot accedir al reportatge que elaboraren: Descubrir Valencia móvil en mano.
Es pot accedir, a més, a les imatges que es varen generar, a través de les etiquetes de twitter i d'instagram #VLCda15 i #WMCP15.

L'alumnat de Valencià: llengua i imatge de l'IES Isabel de Villena i el professorat en pràctiques

Te'n véns de viatge a la Malva-rosa?

Identificar els elements del patrimoni cultural que ens modela en tant que col·lectiu social és una tasca imprescindible per a pensar-nos com a éssers socials.

Al PPT "Viatge a la Malva-rosa" trobareu detalls de com podem analitzar el nostre entorn per elaborar una visió més acurada de la nostra realitat i dels elements que ens configuren. Amb tot, som conscients que també podem construir el nostre imaginari col·lectiu per mitjà de plataformes on line que ens donen l'oportunitat de contar-nos. La voluntat d'aquests treballs consisteix a dotar-nos d'eines que ens visibilitzen en tant que barri i comunitat social que desitja millorar el seu entorn. En aquest sentit fa temps que començàrem el projecte "La pell del meu barri" que pretenia arreplegar històries de vida de les gents dels poblats marítims.

Al capdavall, es tracta com en aquesta plataforma de Google Art Project "Galeria d'Art Sorolla" de utilitzar les eines TIC i les aplicacions mòbils per contar-nos. Com veureu al final del PPT altres barris de la ciutat de València han trobat fórmules noves per visibilitzar-se, nosaltres des dels àmbits educatius tenim l'obligació de dotar els nostres alumnes dels instruments comunicatius del s. XXI. En aquesta línia de treball participarem a la VALENCIADA 2015 i intentarem aplicar al nostre barri algunes de les idees que hi posarem en pràctica com són la geolocalització d'elements del patrimoni cultural, la utilització no sols de codis QR per visibilitzar aquests referents culturals sinó també tota mena de recursos propis del posicionament SEO (tags o etiquetes, títols pertinents o en forma de preguntes, enllaços als diferents apartats del projecte, etc.).